ترجمه مقاله آموزش و یادگیری سازمان

ترجمه مقاله آموزش و یادگیری سازمان ترجمه مقاله آموزش و یادگیری سازمان

دسته : مدیریت

فرمت فایل : word

حجم فایل : 143 KB

تعداد صفحات : 35

بازدیدها : 298

برچسبها : آموزش و یادگیری مقاله سازمان مدیریت

مبلغ : 5000 تومان

خرید این فایل

دانلود مقاله ترجمه شده مدیریت با عنوان معنی کردن آموزش و یادگیری در سازمان

تحقیق دانلودی حاضر مقاله ای ترجمه شده با موضوع آموزش و یادگیری در سازمان می باشد. در زیر چکیده ای از متن مقاله و متن انگلیسی آن آورده شده است.

معنی کردن آموزش و یادگیری

آموزش کارکنان می تواند به عنوان یک تلاش سیستماتیک (که اغلب توسط یک کارفرما آغاز می شود) برای توسعه دانش، مهارت و نگرش مورد نیاز توسط یک کارمند برای انجام یک کار یا وظیفه با موفقیت همراه با هدف نهایی برای بهبود عملکرد سازمان تعریف شده است. آموزش بخشی از توسعه منابع انسانی است، که هدف آن توسعه بدون در نظر گرفتن امکان کاربرد فوری در کار پیش رو است. چنین تمرکزی بر توسعه منابع انسانی را می توان به تحقق درحال رشدی که مردم منبع اصلی مزیت رقابتی هستند و موفقیت یک سازمان توسط تصمیم گیری کارکنان و رفتارهای درگیر در ان ساخته می شود نسبت داد.

آموزش را می توان از مربیگری و تعلیم دادن ، متمایز نمود. مربیگری اشاره به یک فرایند رابطه تک به تک بین یک مربی و یک کارمند برای تولید تغییرات رفتاری از طریق خود آگاهی و یادگیری دارد. این در مورد تمرکز بر منافع و شایستگی فردی تک تک کارکنان و تلاش برای توسعه از طریق توجه شخصی است. تعلیم دادن به عنوان یک توسعه منابع انسانی، همچنین با هدف توسعه پتانسیل فردی، نه تنها در یک سازمان خاص موثر است، بلکه این افراد را قادر به مدیریت در زندگی خود در زمینه های مختلف می کند.

Training and learning defined

Employee training can be defined as a systematic effort (often initiated by an employer) to develop the knowledge, skills and attitudes required by an employee to perform a given task or job successfully with the final goal to improve the organisation's performance. Training is part of human resource development, which aims to develop employees' full potential irrespective of the possibility of its immediate use in the current job. Such a focus on human resource development can be attributed to the growing realisation that people are the main source of competitive advantage and that an organisation's success is determined by decisions that employees make and behaviours in which they engage .

Training can be differentiated from coaching and education. Coaching refers to a process of a one-on-one relationship between a coach and an employee to generate behavioural changes through self-awareness and learning. It is about focusing on the current interests and competencies of individual employees, and trying to develop them through personalised attention. Education, as a human resource development, also aims at developing individuals' potential, not only to make them more effective in a particular organisation, but to enable those individuals to manage their lives in different contexts.

There are three training paradigms underlying the provision of training in organisations: the traditional paradigm, the human resource development paradigm and the learning pa : The traditional paradigm views training as a necessity which is driven oyer's perceptions of the competencygap in employees when perf rrent job. In the human resource development paradigm, altho perceptions concerning the developmental needs of empl the scope goes not only beyond their current job but en the organisations future operations and the em arning paradigm empowers employees to set ndas within the framework of organisati...

فهرست مطالب مقاله

معنی کردن آموزش و یادگیری

منحنی یادگیری نمونه

توسعه یک مدل عملکرد ایمنی

توسعه ارزیابی صلاحیت ایمنی

تدبیر در مورد اهداف یادگیری ایمنی

توسعه و پیاده سازی استراتژی های یادگیری ایمنی

نتایج اندازه گیری و ارزیابی یادگیری ایمنی

پرورش یک جوو محیط برای یادگیری ایمنی

آموزش ایمنی در ساخت و ساز و مهندسی

انگیزه برای یادگیری

محیط یادگیری حمایتی

تسهیل یادگیری ایمنی

یادگیری ایمنی الکترونیکی

آموزش ایمنی غیررسمی

آموزش تجربی

تکنیک برای ارزیابی آموزش و یادگیری

...

خرید و دانلود آنی فایل

به اشتراک بگذارید

Alternate Text

آیا سوال یا مشکلی دارید؟

از طریق این فرم با ما در تماس باشید